I Фонетическая зарядка 语音练习
1.Слушайту,повторяйтё,уитайте 112
2.Слушайту,повторяйтё, продолжите высказывание 扩展句子 113
II Поговорит
开卷有益
第三格 表示给予的对象 116
таблица.1 117
1 读短文 117
2 按示例扩展词组 118. (练习）
3 连句子，并将括号里的词变成适当形式 118
代词свой的第三格 119
4 快过年了，您想给谁写信，发贺电、电报，想给谁打电话….？ 119
5 在下列情景下，您建议您的朋友做些什么？ 120
6 读对话 并回答可以把证件交给谁，把钱交给谁 120
7 а) 查字典，并了解下列词语的含义 120
б) текст: Анна Ахма́това 121
第三格 表示必须的意义1 122
таблица.2 122
8 连接句子А与Б 说一说这些人需要（应该）做些什么？ 123 练习
9 按示例造句。说说这种情景下这些人需要做什么？ 123 练习
10 请问您的朋友(女朋友，弟弟，妹妹，需要/应该什么？请建议该怎么做？ 124 练习
第三格 表示必须的意义 2 124
таблица.3 124
11 连接句子А与Б 说一说这些人需要（应该）做些什么？ 125
12 按示例造句 这些人没有什么？他们需要什么？要得到这些东西，他们需要做什么？ 125
第三格 表示情态的意义 126
таблица.4 126
13 按示例看图说话。 这些人感觉咋样，为什么？ 127
14 а) 找出反义词 128
б) 按示例连接句子А与Б 128
运动动词表示方向（去哪，去谁那） 129 – 130
运动动词 подойти(св）走进 – подъехать(св）驶近
к кому某人那儿去 ; куда(4) в/на что 到某地去 ； к кому – чему 朝….运动
таблица.5 比较 куда(4) в/на +4格 和 подойти(св）走进 – подъехать(св） к чему
15 选择适当词语填空 练习 130
16 а) 听对话 阿廖娜喜欢罗伯特吗，为什么？ 131
б) 阿廖娜在下列时段不见罗比特 131
运动动词 в/на что : быть в/на чём 到某地去 运动动词 к чему: быть у кого 去找谁
17 а) 读句子 回答这些人去了哪或谁那里，为什么？ 131-132
б) 按示例回答问题，你的朋友周末去哪了，是怎样度过的？ 132
运动动词的比较 нсв св 133
18 选择适当的运动动词填空 练习 134
19 текст: кольцо (以适当形式的运动动词填空) 练习 135
20 听对话 说出对话的地点，用右边的词语替换黑体词 136
21 这些是什么样的教科书和练习本 无音频 137
22 预习单词和词组 137
- откуда ты это знаешь?= как ты это узнал?
- знаком(-а,ы) с кем=знаю кого
- догадываться -догадаться
- чужой(-ая,-ое,ие)
23 а) 听对话后回答下列问题 137
б) текст: 与一个陌生人的谈话 138
г) 按示例复述课文 138
24 熟悉并记下新词语 139
- готовить- подготовить кого(4) к чему(3)
- проводить- провести что
- 找出同根词
- давать – дать возможность кому(3) что (с) делать?
- потому что = так как
25 а) 20 миллионов долларов за мечту 140
直接引语间接引语（续） 参见第二课 141
таблица.6 141
26 按示例把字条转换为间接引语 142 练习
27 读下列笑话并回答问题 142
第三格形式的复合句 который 143
таблица.7 143
28 用简单句组成带которому或которой的复合句 143 练习
29 用которому或которой选择填空 143 练习
30 б) текст:一幅画 144
в) 从课文中了解到什么？ 145
г) 回答问题 146
д) 根据课文内容编对话 146
е) 直接引语变间接引语 146
домашнее.задание
- 1 按课文回答问题 146
- 2 按提纲写封信 147
- 3 读笑话，并用间接引语回答问题 147