月度归档： 2021 年 3 月

психолог 心理学家 / воспитание 教育 дети 孩子 / СПИД 艾滋病 / лекарство 药 / скульптор 雕塑家，雕刻家 / царь 沙皇 / коллекция 搜集品,收藏品 / мировой 世界的 / океан 海洋 / царская семья 沙皇的家庭 царский / шестая симфония 第六交响曲

на ⁺⁶ конференции (конференция) 在国际会议中 / в ⁺⁴ настоящее время (настоящий)

至今，最近 / от ⁺²СПИДа 远离艾滋病 / впервые 首次

несколько лет 一些年 много лет / долгие годы

нсв.св.обсуждаться.обсудиться（被）讨论 исследовать 研究,考察,考究,探究 / исполняться 实现

учебный 教学的,学习的 / декан 系主任 / контрольная работа 测试 / энциклопедия百科全书/ кратина / комсомолец 共青团员 / молодёжь ь阴性 (集合名词)青年人 / ЦМО=Центр Международного Образования 国际教育中心 / предмет 科目；课程，学科 / актёр 演员 / зритель ь阳性 观看者

на ⁺⁶ встрече （встреча） 在会见中

нсв.св.выполняться.выполниться （被）完成 / создаваться / нсв.покупаться （被）买 / нсв.св.задаваться.задаться (被）提出 / нсв.св.объясняться.объясниться （被）解释；（被）讲解

таблица 2 主动结构与被动结构的区别，被动形式是由那些动词形成的

主动语态 кто+ нсв + что 被动语态 что + нсв-ся + кем

дипломный 毕业的 / дипломный работа 毕业论文 / сложный 复合的 ，复杂的 / научный 科学的 / проблема

на пятом курсе

решать – решить / нсв.изучаться./ нсв.писаться

带ся的动词都不是及物动词

химия 化学

в ⁺⁶ середине XIX века 在十九世纪（的）中期
в ⁺⁶ конце XIX века 在十九世纪（的）末期
в ⁺⁶ начале 在初期

в ⁺⁴ настоящее время (настоящий) 至今，最近

Инструкция (instruction)

       В этом тесте нужно выполнить 17 заданий после прослушивания 6 текстов и ситуаций. Каждый текст будет звучать (вы услышите) два раза.

       Сначала прослушай описание ситуации, чтобы понять, что нужно узнать из текстов. Потом ты услышишь текст 2 раза. После этого прочитай варианты ответов , выбери один правильный (а, б или в) и отметь его в контрольном листе.

Ситуация 1. Ты слушаешь по радио объявление о конкурсе. О чём ты узнал?

1. Чтобы стать участником конкурса, надо _____________________.

а) купить журнал «Аквапарк».

б) быть членом детского клуба «Аквапарк».

в) принести в детский клуб новогоднее поздравление.

---

Детский клуб и журнал “Аквапарк” объявляют конкурс!

Перед  волшебными зимними праздниками  Новый год и Рождество мы объявляем конкурс! Если ты хочешь поздравить кого-нибудь с Новым годом и Рождеством, напиши самое доброе, искреннее поздравление с наступающими праздниками, красиво оформи его и принеси в Детский клуб. Авторы самых лучших поздравлений получат призы, а их работы украсят новогодний выпуск журнала “Аквапарк”.

Выполняй задание

Пауза

Конец задания

---

Ситуация 2. Слушаем интервью с Сергеем Кудряшёвым. Что ты узнал о Сергее?

1. Сергей Кудряшёв – это _____________________.

а) юный актёр.

б) известный футболист.

в) герой фильма «Кадетство».

2. Сергей мечтает о карьере _____________________.

а) режиссёра.

б) спортсмена.

в) актёра.

3. Сергей думает, что сниматься в кино – это _____________________.

а) трудно и скучно.

б) легко и приятно.

в) очень интересно, но не легко.

4. У Сергея нет времени, чтобы _____________________.

а) учиться.

б) гулять.

в) тренироваться.

---

Ситуация 2. Слушаем интервью с Сергеем Кудряшёвым. Что ты узнал о Сергее?

Корр. Серёженька, скажи, ты считаешь себя знаменитым?

Сережа. Не думаю, что я знаменит. Вот ребята из известного фильма “Кадетство” – другое дело! Их узнают на улице.

Корр. А ты хочешь быть знаменитым?

Сережа. Ну, это мечта любого актёра…

Корр. Ты занимаешься ещё футболом и добился там больших успехов. Кем ты видишь себя в будущем – актёром или футболистом?

Сережа. Актёром. Хотя футбол мне очень нравится тоже. Но трудно заниматься и тем, и другим одновременно. Вот если бы можно было прожить несколько жизней, я бы в одной стал актёром, а в другой – футболистом.

Корр. Зрители обычно думают, что играть в кино – одно удовольствие. Это так?

Сережа. Сниматься в кино здорово. Но это большая работа. Бывает и трудно, и скучно – когда много дублей одно и то же.

Корр. Ты много работаешь, много ездишь, потому что у тебя и съёмки, и футбол. Скажи, у тебя бывают проблемы со школой?

Сережа. Конечно, бывают. Учителям нельзя объяснить, почему я не сделал уроки. Они думают, что учёба – это самое главное. А у меня нет времени поиграть и погулять.

Выполняй задание

Пауза

Конец задания

---

Ситуация 3. Слушаем рассказ Игоря.Что ты узнал из его рассказа?

1. Дрим родился в ________________.

а) 2008 году.

б) 2002 году.

в) 2007 году.

2. Дрим – собака ________________.

а) агрессивная.

б) добрая.

в) ленивая.

3. Игорь любит ________________.

а) смотреть, как собака узнаёт мир.

б) плавать с Дримом.

в) кормить Дрима.

---

Ситуация 3. Слушаем рассказ Игоря.Что ты узнал из его рассказа?

У меня есть собака. Я зову собаку Дрим. Дрим родился 31-го августа 2002 года в собаководческом клубе “Парадигма”. На самом деле у него длинное имя, но мы зовем его просто “Дрим”. По-английски  “Dream” значит “мечта”. Сейчас Дриму 5 лет и 1 месяц, он уже большой. Характер у Дримки добрый, дружелюбный, не агрессивный. На улице он готов дружить с любой собакой. Он любит играть и есть. С Дримкой очень приятно гулять. Я знаю: многие думают, что гулять с  собакой – это тяжёлая обязанность. Это не о Дримке – гулять с ним – одно удовольствие. Приятно смотреть,  как собака знакомится с миром. А еще он очень любит плавать!

Выполняй задание

Пауза

Конец задания

---

Ситуация 4. Слушаем новости о конкурсе на лучшее знание русского языка.Что ты узнал?

1. В конкурсе будет  ________________.

а) 2 этапа.

б) 3 этапа.

в) 4 этапов.

2. Одно из заданий конкурса – ________________.

а) ответить на вопросы викторины.

б) выполнить 25 тестовых заданий.

в) написать стихотворение.

3. Приз для победителя – это ________________.

а) книги об искусстве.

б) путёвка в Санкт-Петербург.

в) энциклопедия по русскому языку.

---

Ситуация 4. Слушаем новости о конкурсе на лучшее знание русского языка.Что ты узнал?

Конкурс на лучшее знание русского языка

Скоро в одной из стран Балтии состоится фестиваль русского языка. Участники фестиваля смогут принять участие в конкурсе на лучшее знание русского языка. В этому конкурсе будет 3 тура. В первом туре участникам нужно выполнить 25 тестовых заданий. Во втором туре участники напишут эссе на одну из предложенных тем. Финалисты – победители второго тура – будут приглашены в Санкт-Петербург. Там они примут участие в финальном третьем туре. На торжественной церемонии закрытия фестиваля все финалисты будут награждены подарками: книгами и альбомами по русскому искусству. Победителей ждут специальные призы!

Выполняй задание

Пауза  

Конец задания

---

Ситуация 5. Слушаем новости. Что нового ты узнал?

1. В Ярославле английские школьники должны ________________.

а) выучить русский язык.

б) научить русских школьников английскому языку.

в) научиться петь по-русски.

2. Всего в Ярославль приехало ________________ британских школьников.

а) 100.

б) 80.

в) 50.

3. Они будут в Ярославле ________________.

а) 2 недели.

б) 3 недели.

в) 4 недели.

---

Ситуация 5. Слушаем новости о культурном обмене английских и русских школьников. Что нового ты узнал?

Британцы едут в Ярославль

Сто английских подростков приехали в Ярославль по программе студенческого обмена. Школьники из Великобритании решили изучить русский язык за две недели. Всё общение и экскурсии – только на русском, а преподавателям – столько же лет, сколько и самим студентам. Первый визит – в школу № 80 и школу №34 с углубленным изучением английского языка. Здесь школьники из Великобритании смогут поскорее познакомиться с жизнью русской школы. Ярославские тинэйджеры встретили британцев традиционно по-русски – хлебом-солью и народными песнями, а затем рассказали англичанам о своей родине. Впереди у иностранных туристов – экскурсии, знакомство с достопримечательностями и даже мастер-классы известных ярославских танцевальных коллективов.

Выполняйте задание

---

Ситуация 6. Слушаем анонс новой телепередачи. Что ты узнал из анонса?

1. В новом шоу участвуют _____________.

а) только дети.

б) только взрослые.

в) дети и взрослые.

2. Чтобы ответить на вопросы шоу, надо знать то, что изучают _____________.

а) в школе.

б) в институте.

в) в университете.

3. В суперигре можно выиграть _____________.

а) миллион рублей.

б) семьсот пятьдесят тысяч рублей.

в) двести пятьдесят тысяч рублей.

---

Ситуация 6. Слушаем анонс новой телепередачи. Что ты узнал из анонса?

Кто умнее пятиклассника?

9 декабря в 20:00 на  канале СТС состоится премьера новой программы для всей семьи «Кто умнее пятиклассника?». Это будет телеигра, семейная викторина для самой широкой аудитории. Взрослые участники нового шоу должны отвечать на вопросы из школьной программы для пятого класса. Понятно, что многие взрослые забыли то, что изучали в школе. Поэтому в программе участвует группа помощников. В этой группе ребята, которые сейчас учатся в пятом классе. Они будут подсказывать взрослым правильные, с их точки зрения, ответы. В шоу можно выиграть 750 000 рублей, а потом миллион, но для этого надо сыграть в суперигру. На вопрос суперигры победитель отвечает самостоятельно, без помощи школьников. Ведёт программу – Александр Пушной. Ему всегда очень приятно услышать, когда взрослые говорят: «Я понял, что я совсем не умнее пятиклассника!»

Выполняй задание

Пауза

Конец задания

Тест 4. АУДИРОВАНИЕ

середина 中期 / коллекционер 收藏家 – коллекция 收藏 / картина画 / долгий 长久的,长时间的,长期的

лучший – лучшие (хороший比较级,复数) 较好的 (хороший最高级)最好的

в середине XIX века 在十九世纪（的）中期 （середина）

коллекция ^+后2 картина собиралась ⁺⁵им(он) долгие годы 被谁收藏，谁用五格

начать / собирать / собираться – собраться кем 被谁 / подарить кому чего

Фамилия 姓 / учёный 学者 / изучение 研究 -изучать / человек 人，人类 / научные исследования (科学研究）(научный / исследование) / область ь阴性 / традиции семьи 家庭的传统 （традиция）/ пранучка 曾孙女 / медицинский 医疗的 , 医学的

занимались и занимаются кем – чем 曾经和现在从事

в конце XIX века 在十九世纪（的）末期 конец

затем 之后 в этой области 在这个领域

в течение нескольких лет在一些年期间 течение 过程 后需加二格 несколько (副词）有些,一些/（数词）几个，一些 做数词是有变格

…. ⁺⁵ им создавался институт по ⁺³ изучению ^+后2мозга 在大脑研究方面的学院被他创建

затем научная работа в этой области продолжалась ⁺⁵ (его дочерью и внуком)

традиции семьи сохраняются и сейчас 家庭传统（被）保留至今

изучать / нсв.св.собираться.собраться（被）收集，（被）搜集 / нсв.св.продолжаться.продолжиться （被）继续进行 / нсв.св.сохраняться.сохраниться / стать кем (被）保存；（被）保留

Фамилию Бхтерев хорошо знают во всём мире.泛指人称句

一格	несколько
二格		нескольких
三格	нескольку	нескольким
四格(动物)	несколько	нескольких
五格		несколькими
六格		нескольких

симфония 交响曲 / Седьмая симфония 第七交响曲 (седьмой) / произведение 产物,著作 / Великая Отечественная война 伟大的卫国战争 / Ленинград 列宁格勒 / радиостудия 播音室 / впервые 第一次,首次 / вокруг 副词,前置词(后接2格）/ немецко – фашистская армия 德国法西斯军队 / блокада 封锁

в начале 在初期（начало） / в блокаде 处在封锁状态 / ….передавалась на ⁺⁴ (всю страну) 被传到整个国家 / в это время 在这个时候

это произведение создавалось ⁺⁵ композитором в ⁺⁶ начале ^+后2 （Великой Отечественной войны).

нсв.св.исполняться.исполниться.（被）完成，（被）实现；满….多少岁 / стоять / нсв.св.передаваться.передаться на где(4) 被传到…

учёный 学者 / граница 国境线,国界 / лекция 讲座,课 / латинский 拉丁语的 / греческий 希腊的 / основатель 创建人

на ⁺⁶ латинском язык 用 ….语言

преподавать (что кому-чему或无补语) 教

из-за 前置词后接2格 由于（不好的原因）; 从…后面；从….外面 из-за границы 从国外

лекции читались +5 ( иностранными преподавателями ) 课程被外国教师讲解

нсв.приглашаться (被）邀请 / нсв.читаться（被）阅读；（被）讲解

在星期几/每逢星期几 в+4格 / 在几点. в+4格
通过电视(电器类设备 ) по +3格 по телевизору; телевизор
передача 转交；广播；广播（或电视）节目
请等我 《Жли меня》жать 第二人称命令式 Жли ；жать+4格 меня
популярный 普及的；受欢迎的；有声望的，流行的
телевизио́нный 电视的
在电视节目中/通过电视节目 в+6格
эта популя́рная телевизио́нная переда́ча – в этой популя́рнаой телевизио́нной переда́че
在家喻户晓的电视节目上/通过家喻户晓的电视节目
Искать /найти́ 寻找 +4格 кого чего
Люти ишут друг друга друг друг – 4格 朋友 四同二 друг друга

последний 最后的，最新的；末尾的；最近的，上次的
передача 转交；广播；广播（或电视）节目
在最近一期的节目中，в+6格
последняя передача – в последней передаче
выступать/выступить出席，发言，演出，表演出场参赛，上节目
年轻人参加了最近一期的节目
молодой человек выступал в последней передаче –
в последней передаче выступал молодой человек
военный 战争的，军队的，军事的
莫斯科军事学院
московский военный институте
在三年级. курс 年级 на +6格
на третьем курсе курс
在夏天 ледом Сочи (永不变格) 索契 在索契 в Сочи 在黑海на Чёрном море на+6格
возвращаться /вернуться 回来，返回；回到
из…в … 从哪返回到哪儿
возвращал из (+ 2格) Сочи в (+4格) Москву
в(+6) поезде在火车里 на(+6) поезде 坐（乘坐）火车（交通工具）
знакомиться / познакомиться с кем认识，相识，了解，熟悉
один 6格 одном; вагон 车厢
в (+6) одном вагоне 在同一车厢
весь(阳) 整个的 -вся 阴性- всю 4格
дорога 旅途,旅程,路途 дорогой 亲爱的，(宝)贵的 ；〈口〉在路上,在途中
жизнь （阴）生活方式、生活习惯、生活 любовь （阴）爱情；учеба学习
будущий 下一个，将来的，未来的 中性будущее可作为名词使用表示将来，未来
будущее – будущем 6格

нра́виться/понра́виться 喜欢。 三喜欢一
разговаривать/разговорить谈话，交谈(рассказывать/рассказать讲述，叙述)
мысль(阴)思想(过程)、想法、主意 (复数)(成体系的)思想、观点、见解
слово单词，谈话，谈吐
первый 第一 первого 2格 взгляд 眼神
с（+ 2格）первого взгляда 第一眼
对她一见钟情 это была любовь с（+ 2格）первого взгляда
долго很久 замечать/заметить 看出来；观察到；发觉；觉察（到）
родной город 老家，故乡，家乡 Воро́неж 沃罗涅日
мало 少（地 ）量词 后接2格, временя- 2格времени
времени было очень ма́ло 时间所剩无几
стоять 站，停止 ; брать/взять拿，取，买
бы́стро 快地，迅速地
выходи́ть/вы́йти 下来（指下车或离开其他交通工具）(из (+ 2格))从…下车
да́же 连…..也；甚至….也；甚至
успева́ть/успе́ть 来得及уепевать 不按-евать规则变位，按-ать规则变位
сказать кому что 给…说

поехать(св) домой到家 понимать/поняать 理解，明白，懂得，意识到
хотеть 想要 Искать /найти́ 寻找 +4格 кого чего ；она-её
ведь要知道 узнавать/узнать了解（到）тогда 在那个时候
помогать./помочь кому 3格, 帮助 люди 复1 людям复3
удиви́тельный 奇怪的，令人惊讶的 Ульяна 乌利亚娜 педагоги́ческий 师范的；教师的
второй 第2 втором на (+6格) второй курсе 在二年级； Воро́неж 沃罗涅日
на(+6格) какой улице在哪条街 в (+6格)каком доме在那个房子

после (+2格)在….之后
形容词短尾用法 主语+быть过去式 +短尾对应主语形式
уве́рен уве́ренна уве́рены相信，确信. телеви́дение 电视
звонить/позвонить (+3格) ему на телеви́дение 往电视台打电话找他
звоно́к 铃声 ждать 等待，никто没有人
ждал день, неделю(неделю), месяц 等了一天，一个星期，一个月

тележурнали́ст 电视台记者 ；сразу 立刻 ；учатся学习
Улья́на – две（阴） две Улья́ны （单2）
мочь 能够，可能，会 не могла不可能
в (+6格)Cиби́ри 在西伯利亚 на (+6格)Байка́ле 在贝加尔湖
действительно 的确 возвраща́ться /верну́ться 回来，返回；回到
на(+6) поеаде 坐（乘坐）火车（交通工具）
встречаться/встретиться 相遇、会见，见面
运动动词+в/на+ 地点（4格）+к+去找谁（3格）
运动动词+ туда/домой/сюла ;быть + тут/там/здесь/дома表示去过那儿/到过这儿/到过家
с(+5) её мамой 和她的妈妈 ；его/её/их形容词物主代词，永不变格

удиви́тельный 奇怪的，令人惊讶的，吃惊的видеть/увидеть 看见，相遇，遇见
серьёзный 认真的，严肃的
у неё уже есть молодой человек. она – (н)её（2格）
знако́миться / познако́миться с кем认识，相识，了解，熟悉. он/оно – (н)им(5格）
па́рень 小伙子. офице́р 军官
быть变格/过去式 + кем(+5格） 将会是/以前是什么样的人
будет офице́ром 将要成为军官
беда́ 不幸；糟糕；灾难 но вот беда́ 但遗憾的是

пригласить/приглашать кого 邀请. так 如此，就这样
молодые люди 年轻人(молодой человек年轻小伙子)
наконе́ц 最后，终于
так молодые люди, которые познако́мились в поеаде，наконе́ц встретились.
如此（就这样），那对在火车上认识的年轻人终于走在一起了。

присылать （派人）送来，捎来；寄来 нсв I 普通 SS SS присылаю присылаешь присылает присылаем присылаете присылают присылал присылала присылало присылали присыла́ть
прислать （派人）送来，捎来；寄来 св I -ать//-ать/-с-/ш SS ES пришлю пришлёшь пришлёт пришлём пришлёте пришлют прислал прислала прислало прислали присла́ть