形容词短尾 нужный 需要的
代词、形容词与名词连用及其单数第三格 114 – 116
нсв.св.бросать.бросить 仍；投；抛；戒除；克服 бросить курить
кому надо/нужно/ что (с) делать 需要/应该 кому нужен(-а/-о/-ы) кто/что
没有动词，但只有副词，主语变位三格
в каникулы / подойти走近
в журнале / русское искусство 俄罗斯艺术
в библиотеке / русская литература 俄罗斯文学
补足对话 (练习） 114
补足对话 (练习） 114
听录音 仿示例编写对话 113
когда вы родились? 12/11/1983 / двенадцатого ноября тысича девятьсот восемьдесят третьего года / 整体二格
в середине ( середина) июня
зачем / чтобы
教材音频
Слушайту,повторяйтё, продолжите высказывание 扩展句子 113
на свой день рождения я получил красивую поздравительную открытку из франции от свого старого друга (рождение)
课本音频
на прошлой неделе / в+4 在 星期几 / на+6 在 周
Слушайту,повторяйтё,уитайте
表示否定 现在时 нет;过去时 не было;将来时 не будет
мобильный телефон / персональный компьютер / большой аквапарк / космический ракет / цветной телевизор / свободное время / открытый бассейн новый автомобиль / престижная работа
Северная Африка / Южная Америка / Северный Китай / Дальний Восток / свой старший брат / своя младшая сестра / родитель / школьный друг
известная русская писательница
окончил школу / жениться на ком 娶…为妻 只用复数)结婚 / вышла замуж
课本音频
2.урок.4
I Фонетическая зарядка 语音练习
1.Слушайту,повторяйтё,уитайте 112
2.Слушайту,повторяйтё, продолжите высказывание 扩展句子 113
II Поговорит
开卷有益
第三格 表示给予的对象 116
таблица.1 117
1 读短文 117
2 按示例扩展词组 118. (练习）
3 连句子，并将括号里的词变成适当形式 118
代词свой的第三格 119
4 快过年了，您想给谁写信，发贺电、电报，想给谁打电话….？ 119
5 在下列情景下，您建议您的朋友做些什么？ 120
6 读对话 并回答可以把证件交给谁，把钱交给谁 120
7 а) 查字典，并了解下列词语的含义 120
б) текст: Анна Ахма́това 121
第三格 表示必须的意义1 122
таблица.2 122
8 连接句子А与Б 说一说这些人需要（应该）做些什么？ 123 练习
9 按示例造句。说说这种情景下这些人需要做什么？ 123 练习
10 请问您的朋友(女朋友，弟弟，妹妹，需要/应该什么？请建议该怎么做？ 124 练习
第三格 表示必须的意义 2 124
таблица.3 124
11 连接句子А与Б 说一说这些人需要（应该）做些什么？ 125
12 按示例造句 这些人没有什么？他们需要什么？要得到这些东西，他们需要做什么？ 125
第三格 表示情态的意义 126
таблица.4 126
13 按示例看图说话。 这些人感觉咋样，为什么？ 127
14 а) 找出反义词 128
б) 按示例连接句子А与Б 128
运动动词表示方向（去哪，去谁那） 129 – 130
运动动词 подойти(св）走进 – подъехать(св）驶近
к кому某人那儿去 ; куда(4) в/на что 到某地去 ； к кому – чему 朝….运动
таблица.5 比较 куда(4) в/на +4格 和 подойти(св）走进 – подъехать(св） к чему
15 选择适当词语填空 练习 130
16 а) 听对话 阿廖娜喜欢罗伯特吗，为什么？ 131
б) 阿廖娜在下列时段不见罗比特 131
运动动词 в/на что : быть в/на чём 到某地去 运动动词 к чему: быть у кого 去找谁
17 а) 读句子 回答这些人去了哪或谁那里，为什么？ 131-132
б) 按示例回答问题，你的朋友周末去哪了，是怎样度过的？ 132
运动动词的比较 нсв св 133
18 选择适当的运动动词填空 练习 134
19 текст: кольцо (以适当形式的运动动词填空) 练习 135
20 听对话 说出对话的地点，用右边的词语替换黑体词 136
21 这些是什么样的教科书和练习本 无音频 137
22 预习单词和词组 137
- откуда ты это знаешь?= как ты это узнал?
- знаком(-а,ы) с кем=знаю кого
- догадываться -догадаться
- чужой(-ая,-ое,ие)
23 а) 听对话后回答下列问题 137
б) текст: 与一个陌生人的谈话 138
г) 按示例复述课文 138
24 熟悉并记下新词语 139
- готовить- подготовить кого(4) к чему(3)
- проводить- провести что
- 找出同根词
- давать – дать возможность кому(3) что (с) делать?
- потому что = так как
25 а) 20 миллионов долларов за мечту 140
直接引语间接引语（续） 参见第二课 141
таблица.6 141
26 按示例把字条转换为间接引语 142 练习
27 读下列笑话并回答问题 142
第三格形式的复合句 который 143
таблица.7 143
28 用简单句组成带которому或которой的复合句 143 练习
29 用которому或которой选择填空 143 练习
30 б) текст:一幅画 144
в) 从课文中了解到什么？ 145
г) 回答问题 146
д) 根据课文内容编对话 146
е) 直接引语变间接引语 146
домашнее.задание
- 1 按课文回答问题 146
- 2 按提纲写封信 147
- 3 读笑话，并用间接引语回答问题 147
Ко́мната Джо́ша
На стене́ — зе́ркало. На ту́мбочке — ла́мпа, и на столе́ то́же. В шкафу́ — оде́жда и полоте́нца. На кни́жной по́лке — словари́ и ру́сские рома́ны. На второ́й ту́мбочке — телеви́зор. Всё здесь о́чень аккура́тно.
Со́ня: Расскажи́, како́й у тебя́ студе́нт. Он тебе́ нра́вится?
Светла́на Бори́совна: Ну, как сказа́ть? Джош мне нра́вится, он непло́хо зна́ет ру́сский, но он тако́й неаккура́тный. В ко́мнате его́ оде́жда и кни́ги везде́.
Со́ня: Како́й кошма́р! Како́й у́жас!
Светла́на Бори́совна: Оде́жда всегда́ и́ли на полу́, и́ли на крова́ти. В шкафу́ — никогда́. Кни́ги не на кни́жной по́лке, а на ту́мбочке.
Со́ня: Не на полу́ — уже́ хорошо́.
Светла́на Бори́совна: Его́ большо́й чемода́н не на шкафу́, а на столе́, и́ли на крова́ти. А полоте́нце – на телеви́зоре, и́ли да́же на полу́.
Со́ня: Полоте́нце на полу́? Како́й у́жас! Неуже́ли в Аме́рике так мо́жно?
Светла́на Бори́совна: Я не зна́ю. Ку́ртка не в шкафу́, а на сту́ле. Но э́то не всё. Как ты ду́маешь, где кроссо́вки?
Со́ня: На сту́ле?
Светла́на Бори́совна: НА КРОВА́ТИ. Представля́ешь?
Со́ня: Ну, ма́ма, не зна́ю. И ты говори́шь, что он хоро́ший?
Светла́на Бори́совна: Хоро́ший, хоро́ший. Но неаккура́тный.
Джош на уро́ке
Пе́рвый день в институ́те. В аудито́рии Джош и его́ но́вый преподава́тель Ири́на Алексе́евна. Джош пи́шет сочине́ние1. Те́ма — «немно́го о себе́».
Джош: Меня́ зову́т Джо́шуа, фами́лия Стайн. Я живу́ в Нью-Йо́рке. Моя́ семья́ живёт в го́роде Порт-Вашингто́н. Я учу́сь в университе́те в Нью-Йо́рке. Я изуча́ю эконо́мику и эколо́гию. Я непло́хо игра́ю на саксофо́не и о́чень люблю́ игра́ть джаз. В университе́те я игра́ю в музыка́льном анса́мбле.
Джош: Мой оте́ц рабо́тает в большо́й фи́рме, а ма́ма — в городско́й библиоте́ке. Мои́ мла́дшие бра́тья Дэ́вид и Бен у́чатся в шко́ле: Дэ́вид у́чится в деся́том кла́ссе, а Бен — в шесто́м, он ещё ма́ленький.
Джош: В Нью-Йо́рке я живу́ в общежи́тии. Жить в кварти́ре в райо́не, где нахо́дится университе́т, до́рого. Здесь в Ирку́тске америка́нские студе́нты живу́т в се́мьях. То́лько аспира́нты живу́т в общежи́тии. Я живу́ в хоро́шей большо́й кварти́ре в це́нтре. Хозя́йка рабо́тает в рекла́мном аге́нтстве.
В Аме́рике все ду́мают, что Ирку́тск о́чень далеко́, и что здесь о́чень хо́лодно. А я ду́маю, что здесь всё отли́чно. Э́то замеча́тельный го́род. О́чень здесь нра́вится.
| Ири́на Алексе́евна: | Джош, вы о́чень хорошо́ пи́шете по-ру́сски. Вы — молоде́ц. У меня́ таки́е вопро́сы. Где нахо́дится Порт-Вашингто́н? | |
| Джош: | В шта́те Нью-Йо́рк. Порт-Вашингто́н и го́род Нью-Йорк о́чень бли́зко друг от дру́га. | |
| Ири́на Алексе́евна: | Спаси́бо, тепе́рь поня́тно. Вы не пи́шете, на како́м ку́рсе вы у́читесь. | |
| Джош: | Я учу́сь на тре́тьем ку́рсе. | |
| Ири́на Алексе́евна: | А в како́м университе́те вы у́читесь? | |
| Джош: | Я учу́сь в Колумби́йском университе́те. |